函授教育,通俗的说就是通过邮寄方式进行教学的形式。这种教育方式以教学材料的分发与自学为主要方式,让学生在家中完成学习任务。
函授教育最早起源于19世纪后期的英国,其最初采用的是传送带式的教育模式。到了20世纪40年代,美国应用电视和录音设备进行教学成为主流,随着科技的发展,函授教育形式也在不断更新。
1、灵活性强。
学生可以根据自己的实际情况、学习进度、时间等因素,自由地选择时间、地点和内容,相对来说学习的灵活性强,便于学生自主安排时间。
2、自我约束性强。
函授教育采取的是“见缝插针”的式样,需要学生自己做出时间安排并遵循,学生不用担心迟到、旷课等问题,也不会影响到班级其他学生。
3、学习效果差异较大。
函授教育需要学生的阅读能力、自律性强,并且需要一定学习能力和适应力。对于那些时间安排不合理、学习缺乏自律的学生来说,函授学习效果会打折扣。
优点:
1、灵活、自主选择时间和地点。
2、免去了往来学校的时间和车船费用。
3、可以在自己的时间内进行自学、巩固知识。
4、学员同时自行学习不同学科,适应多学科的需求。
5、费用相对较低,比较经济。
缺点:
1、难以建立起良好的学生关系和组织纪律性。
2、大部分函授教育缺乏实践考核环节,学生对自身实际业务操作能力不够真实。
3、学习效果比较依赖学生个人自制力,适应力。
4、学习过程缺乏互动效果。
函授教育在现代教育中起到了很重要的作用。随着网络技术和硬件设备的发展,函授教育背负了人类对知识的传承和推广重任,为那些有学习意愿、但由于时间、空间等原因不便进入常规课堂学习的人群提供了便利。
函授教育可以满足不同学习需求的人群,比如升职加薪、提升自身学历水平、提升专业技能等。通过函授教育平台,学员可以方便、快捷地获取所需的知识和技能。
总得来说,函授教育作为一种特殊的教育形式,在现代社会仍处于重要的地位。对于很多不能参加传统教学的学员来说,它是一个完美的选择,同时也是教育行业中的一股生力军。