随着信息化时代的发展,人们获取知识的方式也在不断变革。在职的工作人士如果想要进一步提升自己的学历,传统的函授和现代的本科网络教育成为了热门选择。虽然这两种教育方式都具有灵活性,但是,它们之间还是存在一些显著的不同之处。
函授教育主要以书面材料为主要教学手段,通过平邮、快递等方式将教材发到学生手中。学生可以通读教材,并使用书写作业的方式进行学习。而网络教育则依托互联网技术,将教育内容在线上传至互联网,学生通过登录在线学习平台,随时随地访问各种资源进行学习。同时,网络教育也充满了多媒体教学,为学生提供了更丰富多彩的学习体验。
函授教育由于依赖于书面资料,学生的学习时间和进度相对受到制约。学生只能通过自己的时间把握,按照既定计划进行学习。而网络教育则不用受到时间和地点的限制。学生可以随时随地调整学习进度,在线观看录播视频、听课回放以及随时交作业。
函授教育通常采用面对面闭卷考试,这种方式考察学生的掌握情况比较全面。而网络教育则多采用开卷考试方式,而且网上考试也成为一种普遍的方式。这类考试主要是在网络平台上完成,学生可以通过在线提交电子版答案的方式来完成考试。不过,它也存在一些弊端,比如容易环境不稳定、存在作弊等现象。
函授教育注重学生的自我学习能力,因为教学过程中并没有老师的即时讲解和引导,很多问题学生需要自己去解决。而网络教育尤其重视学生的实践能力,多采用案例分析和职业技能培训等方式,让学生了解到实际工作需求,加强对实际应用场景的把握和运用。
面对传统函授中的各类比价,一些大学和机构推出的本科网络教育往往以较为低廉的价格低吸引学生。因为随着互联网技术的发展,教育机构大量利用网络资源、智矿融合教学等方式,降低教育成本,真正为广大学生提供机会。
总的来说,函授教育和网络教育都是灵活自由、独立学习的教育方式,在一定的范围内适用于不同人群。需要借助现代科技的高等教育去满足人们对知识、能力和价值的追求,为生活和事业进步带来新的提升空间。